Вот только что ощутил на себе эту особенность восприятия — я остро отреагировал на "трололо", стало на пару секунд обидно. Прочие описанные в статье особенности восприятия я на себе не замечал. Поэтому и удивился. что такой простой вещи в статье не указано.
По делу: пробую подкрепить свои утверждения цитатами из статьи. Так... Мои утверждения:
1. Не хватает описанного мною эффекта. Сама статья является подтверждением моему тезису. :)
2. Должен ли описанный мной эффект там быть? Для того, чтобы ответить на этот вопрос, необходимо ответить сперва на вопрос номер 3:
3. Являются ли перечисленные эффекты особенностями восприятия, которые можно наблюдать у самого себя и других людей? То есть, особенности восприятия — это врождённые генетические отклонения или результат развития человека в процессе получения им опыта? Ответ заключается в определении выражения "когнитивные искажения". Цитирую:
"Когнитивные искажения — это систематические ошибки в мышлении или шаблонные отклонения в суждениях, которые происходят в определённых ситуациях."
"Когнитивные искажения являются примером эволюционно сложившегося ментального поведения."
Всё это о процессе построения нейронной сети нашего мозга в процессе жизни.
Таким образом, тезис номер 2 тоже оказывается подтверждённым. Следовательно, перечень отклонений неполон :) Выходит, что я страдаю как минимум следующими когнитивными искажениями:
* Ошибка, связанная с частными примерами
* Искажение в восприятии сделанного выбора
Ну, это, по крайней мере, как я понял суть статьи.
"Всё это о процессе построения нейронной сети нашего мозга в процессе жизни." — в том-то и дело, что нет. Это результат эволюционно сложившегося ментального поведения, а не обучения конкретной особи.
Никто не учит ребенка, что прошлое должно ему представляться более хорошим, чем оно было на самом деле. Не учат его помнить свои выборы, как более правильные; считать себя выше среднего; лучше помнить молодость; находить паттерны там, где их нет. И так далее, по тексту статьи. Кажется, ты просто её не прочитал.
Говорить, что статья является подтверждением твоего тезиса, и тут же ...
Никто не учит ребенка, что прошлое должно ему представляться более хорошим, чем оно было на самом деле. Не учат его помнить свои выборы, как более правильные; считать себя выше среднего; лучше помнить молодость; находить паттерны там, где их нет. И так далее, по тексту статьи. Кажется, ты просто её не прочитал.
Говорить, что статья является подтверждением твоего тезиса, и тут же ...
