LUMOZA

Познавательно, но не нашёл такой особенности сознания, как тенденция воспринимать только лишь интересующие части повествования и игнорировать остальные.

А это генетическая особенность? Я вот в детстве всё читал крайне внимательно.

В статье нет ни слова про врождённые отклонения, они все являются результатом эволюции связей в мозгу с момента рождения до текущего момента.

Когнитивные искажения являются примером эволюционно сложившегося ментального поведения.

Это не генетическое отклонение, а, как я описал, результат развития мозга в результате приобретения человеком опыта.

Пример:

В дом пришёл доктор осмотреть бабушку. Четырёхлетняя Лена бегает босиком по полу.
Доктор (уходя): Красавица, что ж ты босиком-то бегаешь? Простудишься же.
Мама (закрывая дверь за доктором): Лена, ну-ка надень носочки, что тебе доктор сказал?
Лена (улыбаясь): Доктор сказал, что я красавица.

Нет, речь в статье не об этом.
В статье лишь описание особенностей восприятия и мышления людей.

Разве это не особенность восприятия? Другой пример:

- Послушай, ну раз ты такой дурак, что не хочешь взять вот эти 300 долларов за просто так, то я пошёл.
- Кто дурак? Я дурак?

Дорогое трололо, пожалуйста, перестань приводить свои примеры в пользу своего тезиса, а попробуй подкрепить свои утверждения цитатами из статьи.

Вот только что ощутил на себе эту особенность восприятия — я остро отреагировал на "трололо", стало на пару секунд обидно. Прочие описанные в статье особенности восприятия я на себе не замечал. Поэтому и удивился. что такой простой вещи в статье не указано.

По делу: пробую подкрепить свои утверждения цитатами из статьи. Так... Мои утверждения:
1. Не хватает описанного мною эффекта. Сама статья является подтверждением моему тезису. :)
2. Должен ли описанный мной эффект там быть? Для того, чтобы ответить на этот вопрос, необходимо ответить сперва на вопрос номер 3:
3. Являются ли ...

"Всё это о процессе построения нейронной сети нашего мозга в процессе жизни." — в том-то и дело, что нет. Это результат эволюционно сложившегося ментального поведения, а не обучения конкретной особи.

Никто не учит ребенка, что прошлое должно ему представляться более хорошим, чем оно было на самом деле. Не учат его помнить свои выборы, как более правильные; считать себя выше среднего; лучше помнить молодость; находить паттерны там, где их нет. И так далее, по тексту статьи. Кажется, ты просто её не прочитал.

Говорить, что статья является подтверждением твоего тезиса, и тут же ...

Консенсус достигнут. Сошлись на правильном понимании определения.

Речь идёт о эволюционном отборе особей, обладающих сложившимися врождёнными шаблонами мышления, которые помогают особям выживать.

Убедил, сцуко :)